Istoric
Începuturile învăţământului în localitatea Ciorogârla se leagă de lăcaşele de cult (biserica, mănăstirea) care au găzduit de-a lungul timpului pe cei dornici să studieze.
O emblemă a vieţii spirituale a aşezării este mănăstirea Samurcăşeşti. Ea a fost ctitorită de Constantin Samurcaş, care a avut un rol important în viaţa politică din primele decenii ale secolului al XIX-lea. Ctitoria sa şi-a asumat, pe lângă rolul de îndrumare spirituală, şi pe acela de a contribui la iluminarea prin cultură şi cunoaştere a fiilor aşezării.
Înființarea Liceului Ciorogârla
Iniţial, între 1956 şi 1961 a funcţionat o şcoală profesională de mecanici agricoli şi sudori cu durata de trei ani în clădirea conacului ce a aparţinut familiei Gigurtu (clădire aflata astăzi în avansată stare de degradare).
Din 1961, a fost începută construcţia localului unei şcoli profesionale pentru mecanizarea agriculturii, care a fost inaugurată în anul 1964. Din 1972, în planul de învăţământ au fost incluse şi clase de liceu. Unitatea şcolară a fost patronată până în 1989 de fostul I.A.S. Ciorogârla şi depindea direct de Ministerul Agriculturii.
După anul 1989, transformările societăţii româneşti şi-au pus amprenta şi asupra evoluţiei localităţii Ciorogârla şi, implicit, asupra Grupului Şcolar, astăzi Liceul Tehnologic. Începând cu 28 martie 1995 această unitate de învăţământ a primit numele ziaristului Pamfil Şeicaru.
Document
Tabel personal
| Nr. crt. | Nume și prenume | Disciplină |
| 1 | Cernat-Ștefan Alexandru | DSP Mecanic |
| 2 | Fufa Marinela | Istorie |
| 3 | Baciucu Mihaela | Limba și literatura română |
| 4 | Badislav Vasile | PIP Conducere auto |
| 5 | Belcioi Florentina | Educație fizică |
| 6 | Cernat-Ștefan Mariana | TIC |
| 7 | Cernat-ștefan Emanuela | DSP Servicii |
| 8 | Chitu Isabel | Limba și literatura română |
| 9 | Constandache Oana | Matematică |
| 10 | Cristescu Desdemona | DSU |
Extras din legislație
ORDIN Nr. 3243/2021 din 5 februarie 2021 privind structura anului şcolar 2021 – 2022
EMITENT: MINISTERUL EDUCAŢIEI
PUBLICAT ÎN: MONITORUL OFICIAL NR. 156 din 16 februarie 2021
Având în vedere:
– prevederile art. 4 alin. (6) din Ordonanţa de urgenţă a Guvernului nr. 212/2020 privind stabilirea unor măsuri la nivelul administraţiei publice centrale şi pentru modificarea şi completarea unor acte normative;
– prevederile art. 94 alin. (2) lit. r) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare, în temeiul prevederilor art. 15 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 24/2020 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei şi Cercetării, cu modificările ulterioare, ministrul educaţiei emite prezentul ordin.
ART. 1
(1) Anul şcolar 2021 – 2022 începe la data de 1 septembrie 2021, se încheie la data de 31 august 2022 şi are 34 de săptămâni de cursuri. Cursurile anului şcolar 2021 – 2022 încep la data de 13 septembrie 2021.
(2) Prin excepţie de la prevederile alin.
(1) se stabilesc următoarele:
a) pentru clasele a XII-a zi, a XIII-a seral şi frecvenţă redusă, anul şcolar are 32 de săptămâni de cursuri, care se încheie la data de 27 mai 2022;
b) pentru clasa a VIII-a, anul şcolar are 33 de săptămâni de cursuri, care se încheie la data de 3 iunie 2022;
c) pentru clasele din învăţământul liceal – filiera tehnologică, cu excepţia claselor prevăzute la lit. a) şi pentru clasele din învăţământul profesional, anul şcolar are 37 de săptămâni de cursuri, care se încheie la data de 1 iulie 2022.
Liste și link-uri de tip text
Pentru a asigura principiul transparentei deciziilor si cel al raspunderii publice, va prezentam lista documentelor ce sutin Strategia Anticoruptie:
- OMEN 5144/26.09.2013 cu privire la strategia anticoruptie in sectorul educational
- ROFUIP – Regulamentul de Organizare si Functionare al Unitatilor de Invatamant Preuniversitar
- Regulamentul Intern al unitatii de invatamant
- OMEN 3597/2014 pentru modificarea si completarea metodologiei de evaluare anuala a activitatii personalului didactic si didactic auxiliar, aprobata prin OMECTS 6143/2011
- OMECTS 4613/2012
